Kamar yadda taken labarin ya nuna, mun riga mun sadaukar da kanmu ga wannan maudu'i, duka muna magana dabaru masu tasiri, duka suna magana akan neuromites da dabaru marasa tasiri. Mun kuma shiga cikin keɓancewa don sauƙaƙe koyo a gaban wasu rikice -rikice (misali, dyslexia e gazawar ƙwaƙwalwar aiki).
Ƙarin daki -daki, yana nufin ɗaya review ta Dunlosky da abokan aiki[1], mun zana a jerin fasahohi 10 wuce binciken binciken kimiyya, wasu suna da inganci wasu kuma ba su da fa'ida sosai, suna kwatanta ƙarfi da raunin su.
A yau muna son sabunta jawabin da aka fara a baya kuma za mu yi bita 6 dabaru; wasu za a maimaita su idan aka kwatanta da labarin da ya gabata, wasu kuma za mu gani a karon farko. Duk waɗannan fasahohin, bisa ga bita na wallafe -wallafen da Weinstein da abokan aiki za mu dogara da su[2], suna da abu guda ɗaya: duk suna da tasiri.

Menene waɗannan dabarun?

1) AIKIN RABO

A cikin cosa kunshi
Tambaya ce ta jinkirta matakan karatun kuma, sama da duka, na yin bita maimakon mai da hankali a cikin zama ɗaya (ko wasu zaman kusa). Abin da aka lura shi ne, tare da adadin adadin lokacin da aka kashe akan bita, mutanen da ke aiwatar da waɗannan ayyukan a cikin zaman da aka baje tsawon lokaci suna koyo cikin sauri, kuma bayanin ya kasance mafi daidaituwa a ƙwaƙwalwar ajiya.


Misalan yadda ake amfani da shi
Yana iya zama da amfani don ƙirƙirar lokutan da aka keɓe don yin bita kan batutuwan da aka rufe a makonnin da suka gabata ko watanni. Koyaya, wannan na iya zama da wahala saboda ƙarancin lokacin da ake da shi, tare da buƙatar rufe shirin karatun gaba ɗaya; duk da haka, ana iya samun tazarar zaman bita ba tare da matsala ga malamai ba idan malamai suka ɗauki mintuna kaɗan a cikin aji don bitar bayanai daga darussan da suka gabata.
Wata hanyar na iya kunshi ba wa ɗalibai nauyin shirya kansu don bita da aka rarraba akan lokaci. Tabbas, wannan zai yi aiki mafi kyau tare da ɗaliban manyan makarantu (alal misali, makarantar sakandare). Tunda tazara tana buƙatar shiryawa gaba, duk da haka, yana da mahimmanci malami ya taimaki ɗalibai su tsara karatunsu. Misali, malamai na iya ba da shawarar ɗalibai su tsara lokutan karatu a ranakun da ke canzawa da waɗanda ake yin nazarin wani fanni a cikin aji (misali, tsara zaman bita a ranakun Talata da Alhamis idan ana koyar da darasi a makaranta. A ranakun Litinin da Laraba. ).

Criticality
Babban mahimmancin farko ya shafi yuwuwar rudani tsakanin tazarar bita da sauƙaƙan fadada binciken; a zahiri, dabarar musamman tana ba da cewa an jinkirta matakan bita akan lokaci. Duk da yake an riga an san sakamako mai kyau don tazarar matakan bita, ba a san illar binciken da aka jinkirta ba.
Na biyu mahimmanci shine cewa ɗalibai ba za su ji daɗi da aikin da aka rarraba ba saboda ana ganin yana da wahala fiye da sake nazari a lokaci ɗaya na karatu. Wannan hasashe, a wata ma'ana, yayi daidai da gaskiyar tunda, a gefe guda, jinkirta sake dubawa akan lokaci yana sa dawo da bayanai ya zama da wahala kuma, a gefe guda, aikin karatun mai zurfi yana aiki (yana da sauri), sama a cikin yanayin da aka yi niyyar binciken kawai don cin jarabawa. Koyaya, amfanin aikace -aikacen rarraba dole ne koyaushe a yi la’akari da inda yake da mahimmanci don adana bayanai cikin ƙwaƙwalwar ajiya na dogon lokaci.

Abubuwan da har yanzu suna buƙatar fayyacewa
Akwai karancin bincike wanda ke nazarin tasirin tazara binciken bayanai daban-daban akan lokaci, yana ƙoƙarin fahimtar ko abin da aka faɗa don sake dubawa na tsawon lokaci shima gaskiya ne a wannan yanayin.
Bayan fa'idar da ba ta da tabbas na aikin rarrabawa, yakamata a fahimci ko lokacin yin aiki mai mahimmanci shima ya zama dole ko kuma yana da kyau.
Ba a taɓa fayyace shi ba menene mafi kyawun tazara tsakanin matakan bita da dawo da bayanai don haɓaka karatu.

2) AIKIINTERLEAVED '

A cikin cosa kunshi
Wannan dabarar ta ƙunshi magance ra'ayoyi daban -daban ko nau'ikan matsaloli a jere, sabanin hanyar da aka saba amfani da ita don tunkarar sigogin matsalar guda ɗaya a cikin zaman nazarin da aka bayar. An gwada shi sau da yawa tare da koyon lissafi da dabarun kimiyyar lissafi.
Ana hasashen cewa fa'idar wannan dabarar tana cikin barin ɗalibai su sami ikon zaɓar madaidaicin hanyar magance nau'ikan matsaloli daban -daban maimakon koyan hanyar da kanta kuma ba lokacin amfani da ita ba.
A zahirin gaskiya, an yi nasarar aiwatar da aikin 'interleaved' akan wasu nau'ikan abubuwan koyo, alal misali, a fagen fasaha ya baiwa ɗalibai damar koyan haɗa wani aiki tare da marubucinsa daidai.

Misalin yadda ake amfani da shi
Ana iya amfani da shi ta hanyoyi da yawa. Misali zai haɗa matsalolin da ke tattare da lissafin ƙarar daskararru daban -daban (maimakon yin darussan da yawa a jere tare da nau'in ƙarfi).

Criticality
Binciken ya mayar da hankali kan sauye -sauyen darussan da ke da alaƙa, saboda haka, ya zama dole a mai da hankali kada a haɗa abubuwan da suka sha bamban da juna (binciken da aka rasa akan wannan). Tunda yana da sauƙi ga ƙananan ɗalibai su rikitar da irin wannan jujjuyawar da ba dole ba (kuma wataƙila ba ta da amfani) tare da ƙarin amfani mai amfani na bayanan da ke da alaƙa, yana iya zama mafi kyau ga ƙananan ɗaliban ɗalibai su ƙirƙiri dama don 'aiwatar da juna'. 'A cikin aikin gida da tambayoyin.

Abubuwan da har yanzu suna buƙatar fayyacewa
Shin komawa zuwa batutuwan da suka gabata akai -akai yayin semester yana daina koyan sabon bayani? Ta yaya tsofaffi da sababbin bayanai zasu iya musanyawa? Ta yaya ake tantance daidaituwa tsakanin tsoho da sabon bayani?

3) AIKIN DAWOWA / TABBATARWA

A cikin cosa kunshi
Yana ɗaya daga cikin mafi inganci kuma mafi sauƙi dabaru don amfani. A sauƙaƙe, tambaya ce ta tuna abin da aka riga aka yi nazari, ta hanyar duba kai da ta hanyar bincike na yau da kullun. Ainihin aikin tuna bayanai daga ƙwaƙwalwa yana taimakawa wajen haɗa bayanai. Wannan aikin yana aiki koda an tuna bayanin ba tare da yin magana da shi ba. An kuma gwada inganci ta hanyar kwatanta sakamakon da ɗaliban da, maimakon su tuno bayanai daga ƙwaƙwalwar su, suka je su sake karanta bayanan da aka yi nazari a baya (aikin dawo da ƙwaƙwalwar ya tabbatar ya fi kyau a sakamakon!).

Misalin yadda ake amfani da shi
Hanya mafi sauƙi na neman aiki na iya zama gayyatar ɗalibai don rubuta duk abin da suke tunawa game da wani batun da aka yi karatu.
Wata hanya mai sauƙi ita ce samar wa ɗalibai tambayoyin jarabawa don amsawa bayan sun yi nazarin wani abu (duka a ci gaba da ƙarshen lokacin binciken) ko bayar da shawarwari don tunawa da bayanai ko tambayar su don ƙirƙirar taswirar ra'ayi akan batun. bayanan da suke tunawa.

Criticality
Har ila yau, ingancin dabarar ya dogara ne kan nasarar ƙoƙarin ƙoƙarin dawo da bayanai daga ƙwaƙwalwar ajiya kuma, a lokaci guda, aikin bai zama mai sauƙi ba don tabbatar da wannan nasarar. Idan, alal misali, ɗalibin ya rufe bayanin nan da nan bayan karanta shi sannan ya sake maimaitawa, ba abin tunawa bane daga ƙwaƙwalwar ajiya na dogon lokaci amma kulawa mai sauƙi a cikin ƙwaƙwalwar aiki. Sabanin haka, idan nasarorin sun yi ƙanƙanta sosai, ba zai yiwu wannan aikin ya zama da amfani ba.
Hakanan, idan kuna da taswirori na tunani waɗanda aka kirkira don daidaita tunanin, yana da mahimmanci cewa zuciya ta yi hakan saboda ƙirƙirar taswirori ta hanyar duba kayan binciken ya tabbatar da ƙarancin tasiri a cikin haɗa bayanai.
A ƙarshe, yana da mahimmanci a yi la’akari da damuwar da amfani da gwaje -gwaje na iya haifar; a zahiri an haskaka cewa damuwa na iya rage fa'idar ƙwaƙwalwa ta wannan dabarar (rashin iya kawar da abubuwan damuwa gaba ɗaya, kyakkyawar yarjejeniya na iya zama yin tambayoyi waɗanda wataƙila ɗalibin zai iya amsawa).

Abubuwan da har yanzu suna buƙatar fayyacewa
Ya rage a fayyace menene mafi kyawun matakin wahalar tambayoyin gwajin.

4) GABATARWA (TAMBAYOYIN TAMBAYOYI)

A cikin cosa kunshi
Wannan dabarar ta ƙunshi haɗa sabon bayani da ilimin da ya riga ya kasance. Akwai fassarori da yawa dangane da aikinsa; wani lokacin muna magana ne game da ilmantarwa mai zurfi, wasu lokutan sake tsara bayanai a ƙwaƙwalwa.
A taƙaice, ta ƙunshi yin mu'amala da ɗalibi ta hanyar yin tambayoyi game da batutuwan da aka yi nazari, da nufin jagorantar shi ya yi bayanin hanyoyin haɗin kai tsakanin bayanan da aka koya.
Duk wannan, ban da fifita haddace dabaru, ya haɗa da haɓaka ikon fadada abin da aka koya zuwa wasu mahallin.

Misalin yadda ake amfani da shi
Hanyar farko ta aikace -aikacen na iya zama kawai don gayyatar ɗalibin don zurfafa lambar bayanan da ake nazari ta hanyar yi masa tambayoyi kamar "ta yaya?" ko saboda me? "
Wata yuwuwar ita ce ɗalibai su yi amfani da wannan dabarar da kansu, alal misali, kawai ta hanyar furta irin matakan da suke buƙatar ɗauka don warware lissafi.

Criticality
Lokacin amfani da wannan dabarar yana da mahimmanci ɗalibai su tabbatar da amsoshin su da kayan su ko tare da malami; lokacin da abun cikin da aka samar ta hanyar tambayar sarrafawa ba shi da kyau, wannan na iya lalata ilmantarwa.

Abubuwan da har yanzu suna buƙatar fayyacewa
Zai zama da amfani ga masu bincike su gwada yuwuwar amfani da wannan dabarar a farkon matakan karatun abubuwan da za a koya.
Abin jira a gani shi ne ko ɗalibai suna cin gajiyar tambayoyin da aka samar da kansu ko kuma yana da kyau ga tambayoyin bin da wani ya yi (misali, malami).
Haka kuma ba a bayyana nawa dalibin zai dage wajen neman amsa ko menene madaidaicin matakin fasaha da ilimin da ya samu don samun damar cin gajiyar wannan dabarar.
Shakka ta ƙarshe ta shafi inganci: sarrafa wannan dabarar tana buƙatar ƙaruwa a lokutan karatu; yana da fa'ida sosai ko kuwa ya fi dacewa da dogaro da wasu dabaru, misali, aiwatar da (kai)?

5) MISALI KANKALI

A cikin cosa kunshi
Wannan dabarar baya buƙatar manyan gabatarwa. Tambaya ce ta haɗa misalai masu aiki tare da bayanin ka'idar.
Inganci ba a cikin tambaya kuma yana dogara ne akan gaskiyar cewa abubuwan da ba a fahimta ba sun fi wahalar fahimta fiye da na zahiri.

Misalin yadda ake amfani da shi
Babu abubuwa da yawa da za a fahimta game da wannan dabarar; ba abin mamaki bane, marubutan bita daga inda muke ɗaukar wannan bayanin[2] gano wannan dabarar a matsayin mafi yawan abin da aka ambata a cikin littattafan horar da malamai (watau kusan kashi 25% na lokuta).
Koyaya, yana iya zama da amfani a san cewa samun ɗalibai don bayyana ainihin abin da misalai biyu suke yi, da ƙarfafa su don fitar da mahimman bayanan da kansu da kansu na iya taimakawa gaba ɗaya.
Bugu da ƙari, bayar da ƙarin misalai iri ɗaya yana ƙara fa'idar wannan dabarar.

Criticality
An nuna cewa yin bayanin ra'ayi da nuna misali wanda bai dace ba yana son ƙarin koyo game da m (kuskure!) Misali. Don haka ya zama dole a kula sosai da ire -iren misalan da ake bayarwa dangane da bayanan da muke son a koya; misalai dole ne su kasance masu alaƙa da mahimman abun ciki.
Yiwuwar da za a yi amfani da misali daidai, wato, don fitar da ƙa'idar ƙa'ida ta gaba ɗaya, tana da alaƙa da matakin ƙwarewar taken ɗalibi. Ƙwararrun ɗalibai masu ƙwarewa za su yi tafiya zuwa manyan mahimman ra'ayoyin cikin sauƙi, ɗaliban da ba su da ƙwarewa za su kasance da ɗimbin yawa a farfajiya.

Abubuwan da har yanzu suna buƙatar fayyacewa
Mafi kyawun adadin misalai don fifita fifikon ra'ayoyin da za a koya har yanzu ana bayyana su.
Kuma ba a bayyane yake abin da madaidaicin madaidaiciya yake tsakanin matakin abstraction da matakin takaitaccen abin da yakamata misali ya kasance (idan ya yi yawa, wataƙila yana da wuyar fahimta; idan yayi ƙima sosai, maiyuwa bazai zama da fa'ida sosai don isar da manufar da kuke son koyarwa).

6) CODE DUBUBA

A cikin cosa kunshi
Sau nawa muka ji "hoto yana da darajar kalmomi dubu"? Wannan shine zato akan wannan dabarar. Ƙari musamman, ka'idar lamba biyu tana ba da shawarar cewa samar da wakilci da yawa na bayanai iri ɗaya yana haɓaka koyo da ƙwaƙwalwa, kuma wannan bayanin da ke saurin haifar da ƙarin wakilci (ta hanyoyin sarrafa hoto ta atomatik) yana samun fa'ida iri ɗaya.

Misalin yadda ake amfani da shi
Misali mafi sauƙi na iya zama don samar da tsarin gani na bayanan da za a koya (kamar wakilcin tantanin da rubutu ya bayyana). Hakanan ana iya amfani da wannan dabarar ta hanyar sa ɗalibi ya zana abin da yake karantawa.

Criticality
Kamar yadda ake yawan tunawa da hotuna fiye da kalmomi, yana da mahimmanci a tabbatar cewa irin waɗannan hotunan da aka ba ɗalibai suna da amfani kuma sun dace da abubuwan da ake tsammanin za su koya.
Dole ne a yi taka tsantsan yayin zaɓar hotuna kusa da rubutu saboda cikakkun bayanai na gani na iya zama wani lokaci mai jan hankali da hana ilmantarwa.
Yana da mahimmanci a bayyana cewa wannan dabarar ba ta dace da ka'idar "salon koyo" (wanda a maimakon hakan ya zama kuskure); ba tambaya bane na barin ɗalibi ya zaɓi yanayin koyo da aka fi so (misali, gani o na magana) amma don samun bayanan wucewa ta tashoshi da yawa a lokaci guda (misali, gani e magana, a lokaci guda).

Abubuwan da har yanzu suna buƙatar fayyacewa
Yawancin abin da za a fahimta game da aiwatarwa don yin rikodin lambobi biyu, kuma ana buƙatar ƙarin bincike don fayyace yadda malamai za su iya amfani da fa'idodin wakilci da yawa da fifikon hoto.

GUDAWA

A cikin yanayin makaranta, muna da dama da yawa don amfani da dabarun da aka kwatanta da haɗa su da juna. Misali, aikin da aka rarraba na iya zama mai ƙarfi musamman don koyo idan aka haɗa shi da aikin gwajin kai (dawo da ƙwaƙwalwa). Za a iya samun ƙarin fa'idodin aikin da aka rarraba ta hanyar yin gwajin kai-da-kai akai-akai, misali, yin amfani da gwaji don cike gibin da ke tsakanin hutu.

Aikace -aikace a bayyane ya ƙunshi rarraba bita (aikin da aka rarraba) idan ɗalibai suka maye gurbin tsohon da sabon abu. Misalai na kankare na iya zama duka na magana da na gani, don haka aiwatar da lambobi biyu ma. Bugu da ƙari, dabarun sarrafawa, misalai na zahiri, da lambar lambobi biyu duk suna aiki mafi kyau idan aka yi amfani da su azaman aikin dawo da (gwajin kai).

Duk da haka, ba a riga an tabbatar da ko amfanin haɗar waɗannan dabarun ilmantarwa ƙari bane, mai yawa ne ko, a wasu halaye, ba sa jituwa. Don haka ya zama dole bincike na gaba ya ayyana kowane dabarun (musamman mahimmanci don sarrafawa da yin rikodi sau biyu), gano mafi kyawun aikace -aikace don aikace -aikace a makaranta, fayyace iyakokin kowane dabarun kuma shiga cikin mu'amala tsakanin shida. Dabarun da muka tattauna anan. .

Hakanan kuna iya sha'awar ku:

LITTAFI MAI TSARKI

Fara bugawa kuma latsa Shigar don bincika

kuskure: Content ana kiyaye !!